苹果中同样含有大量的有益物质，这包括了维生素类、果胶、微量元素等糖尿病患者可以选择榨苹果汁饮用，但需要控制摄入量，每日摄入应当不超过200ml；3、木瓜汁平均每100克木瓜的含糖量在72克左右，升糖指数为25，和苹果相对比来说，木瓜的升糖指数更低，更适合糖尿病患者食用不但如此，木瓜中含有一定的蛋白分解酶，它能有效分解蛋白质、淀粉等物质，对稳定餐后血糖有一定帮助总的来说，如果糖尿病患者想要饮用各类果汁，首先就要选择低升糖指数的水果类型但是，在临床看来，糖尿病患者不能长期大量饮用果汁，因为水果榨出的原汁量极少，一杯可能就用到了好几个水果，其所含的纤维成分已经被榨汁机破坏，反而是糖分渗透到了果汁中，如果不注意控制摄入量，很容易就会造成热量摄入超标、血糖因此波动

说到这，我的眼前又浮现出谭千秋老师那永恒的姿势在生死攸关的那一刻，谭老师毫不犹豫的选择把生的希望给予学生，把死的威胁留给自己张开双臂，护住学生，成为他生命中最后的姿势人说：“教师是天底下最神圣的职业”是啊，每次获得优异成绩的背后，都少不了老师的鼓励和鞭策；每个美好童年的记忆里，忘不掉的是老师那默默的付出和精心的栽培望着老师那忙碌的身影，关汉卿的一句话闪烁在我眼前：“一日为师，终生为父”，老师交给了我们知识，更教会我们做人的道理我们也只有努力去做最好的自己，才能回报这份浓浓的师恩老师是我们前进路上的指向航灯，祖国则是我们健康成长的摇篮祖国，经历了风风雨雨，历尽沧桑，终于像一条巨龙盘踞在世界的东方

2、通过唱歌，提高学生的审美情趣课时划分6课时第一课时 A、Let’s learn A、Make a plan第二课时 A、Let’s tryA、Let’s talk第三课时 A、Let’s learn B、Role-play第四课时 B、Let’s tryB、Let’s talk第五课时 B、Read and write B、Tips for pronunciation第六课时 B、Let’s check B、Let’s wrap it up C、Story time重点句型点拨1、What are you going to do tomorrow明天你打算做什么2、I’m going to have an art lesson

2、用字母表示公式师：刚才我们得到的长方形面积计算公式，如果用字母来怎样表示呢师：如果用s表示面积，a表示长，b表示宽，那长方形的面积可以表示为生：s=a×b (板书)师;同学们，我们一起来读一读师;你有什么问题吗生说：“老师，刚才那个表格上的第四个摆的不是长方形，是正方形师：是吗同学们发现了吗刚才那个同学摆的好象有点特殊师：我们刚才研究的可是长方形啊，怎么会出现正方形呢那我们该怎么办呢正方形的面 积也可以这样算吗(讨论)师：你来说说看同学们，你们对正方形的面积是怎么想的正方形为什么可以这样算呢我们应该怎样证明它呢生2：我是这样想的：刚才我在排的时候横过来排3个，竖下来也排3个，这样就成为一个边长3厘米的正方形了